Reseña del libro "Интерактивные видеомат&# (en Ruso)"
В Америке использование интерактивных видеоматериалов, созданных учителями, не очень изучено; тем не менее, учителя, которые их применяют, добиваются лучших результатов в успеваемости своих учеников, чем те, кто просто ведет традиционный урок. В любом случае, использование традиционных стратегий, а не технологических ресурсов, говорит о том, что обучение и практика не соответствуют современным требованиям, предъявляемым к цифровым туземцам.Исследования, проведенные в этой книге, направлены на то, чтобы показать, как использование TMIV может помочь улучшить успеваемость пятиклассников по математике в двуязычной школе. В этом конкретном контексте необходимо учитывать, что эти учащиеся были погружены в использование английского языка в качестве второго языка для получения образования по математике; тем не менее, темы для них совершенно новые. Предыдущие исследования показали эффективность внедрения мультимедийных видеоматериалов в образование, которые в настоящее время стали у