Reseña del libro "Мотивация к чтению у подр (en Ruso)"
Целью данной работы было применение плана действий по развитию привычки к чтению у подростков 3-го года обучения в Боливарианской средней школе им. Хосе Феликса Рибаса из Ла-Фриа, муниципалитет Гарсиа-де-Хевия, штат Тачира. Характер исследования был полевым, описательным, в рамках разработки прикладного проекта. Объектами исследования выступили тридцать студентов третьего курса секции C основного образования указанного вуза. В качестве инструмента использовалась анкета с пятью категориями ответов Всегда, Почти всегда, Иногда, Почти никогда, Никогда. Оценка была подтверждена двумя экспертами. Надежность не была доказана, потому что ограниченная совокупность управлялась, в свою очередь, из-за отсутствия пилотного теста. Что касается обработки данных, использовался метод описательной статистики, основанный на простой частоте и процентном соотношении полученных результатов. Кроме того, автор пришел к выводу, что причины, порождающие отсутствие мотивации к привычке к чтению.
