Reseña del libro "catástrofe na escola: a negação consentida de direitos (en Portugués)"
A escola prega a missão, hoje, no mundo do capital, de poder transformar gruas em cisnes, mascarando o caráter perverso do capitalismo, uma vez que, ela, na verdade, simplesmente cria estigmas, cristaliza ilusões, sistematiza e justifica a exclusão ao, através dos diplomas e dos currículos, dizer, enganosamente, quem é inteligente e quem não é; quem terá sucesso e quem não terá; quem será incluído e quem não será. Em todas as suas línguas, assim como os diferentes estados capitalistas, a escola mente. Exatamente aí está a catástrofe da escola.O que se sinaliza é que, sem que a escola venha procurar conhecer a si mesma, difícil será vislumbrar novas possibilidades de transmutação.Repensar e redefinir os valores sociais, as políticas educacionais, eis os grandes imperativos da educação para e escola na era dos Estados capitalistas.Todavia, como veremos nesse trabalho, as instituições educativas, como sendo ideologicamente reprodutoras e não transformadoras das sociedades do capital; como sendo reprodutoras dos valores Individualistas e Meritocráticos do capitalismo, tais quais salientaram vários intelectuais como Paulo Freire, no seu livro Pedagogia do oprimido e Pablo Gentili, no seu livro Pedagogia da exclusão, fracassa nesse processo. Ou seja, ao invés de educar, deseduca; ao invés de humanizar, desumaniza; ao invés de ensinar a pensar, adestra e treina o indivíduo somente para reproduzir pensamentos.A escola não transforma a sociedade, mas submete-se aos seus valores: reproduz e sistematiza-a com todas as suas mazelas sociais.
