Name: Elektronische Spiele versus Schulsport (en Alemán)
Price: 70830.00 CLP
Availability: InStock
Author: de Souza, Laiane Fernanda ; Schwab, Gunther ; Stieg, Ronildo
ISBN: 9786206440895

portada Elektronische Spiele versus Schulsport (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Laiane Fernanda de Souza

Gunther Schwab

Ronildo Stieg

Editorial

Verlag Unser Wissen

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.3 cm

Peso

0.09 kg.

ISBN13

9786206440895

Categorías

Técnicas y habilidades de la enseñanza

Elektronische Spiele versus Schulsport (en Alemán)

Laiane Fernanda de Souza (Autor) · Gunther Schwab (Autor) · Ronildo Stieg (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 70.830

$ 98.370

Ahorras: $ 27.540

28% descuento

Envío normal

Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Viernes 19 de Julio y el Viernes 26 de Julio.

Lo recibirás en cualquier lugar de Chile entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Elektronische Spiele versus Schulsport (en Alemán)"

In Anbetracht der verschiedenen Inhalte, die den Sportunterricht in der Schule ausmachen, entspricht diese Studie der Forschung zu elektronischen Spielen, die im Sportunterricht gespielt werden sollen. Wir haben elektronische Spiele als Lehrmittel für den Sportunterricht identifiziert und angenommen, da sie als eine der zeitgenössischen Formen der Freizeitgestaltung und jetzt auch des Sports charakterisiert werden, da sie ein Ableger der Kybernetik sind, einer Industrie, die in Brasilien immer mehr wächst. Wie Moran, Massetto und Behrens (2012) betonen, ist es wichtig, darüber nachzudenken, wie Technologie in der Schule effektiv eingesetzt werden kann, um den Schülerinnen und Schülern ein sinnvolles Lernen zu ermöglichen, da sie ihnen dabei helfen kann, ihr Wissen über ein bestimmtes Thema in ihrem täglichen Leben in Beziehung zu setzen, zu interpretieren, zu kontextualisieren, zu kennzeichnen und zu verbessern. Ziel war es, die Beiträge elektronischer Spiele als pädagogisches Instrument für den Sportunterricht im Rahmen der Grundbildung zu analysieren und zu präsentieren.