Name: Geschichte Der Politischen Bildung in Der Bundesrepublik Deutschland 1945-1989: Zwölf Lektionen (en Alemán)
Price: 110820.00 CLP
Availability: InStock
Author: Gagel, Walter
ISBN: 9783322957832

portada Geschichte Der Politischen Bildung in Der Bundesrepublik Deutschland 1945-1989: Zwölf Lektionen (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Walter Gagel

Editorial

Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften

Idioma

Alemán

N° páginas

336

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21.0 x 14.8 x 1.8 cm

Peso

0.40 kg.

ISBN13

9783322957832

N° edición

0002

Categorías

Sociedad y cultura general

Geschichte Der Politischen Bildung in Der Bundesrepublik Deutschland 1945-1989: Zwölf Lektionen (en Alemán)

Walter Gagel (Autor) · Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften · Tapa Blanda

Libro Nuevo

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Reseña del libro "Geschichte Der Politischen Bildung in Der Bundesrepublik Deutschland 1945-1989: Zwölf Lektionen (en Alemán)"

Diese Geschichte der politischen Bildung ist ein Ergebnis der deutschen Ein- heit. Das epochale Ereignis hat mein Interesse an der historischen Betrach- tung meines Fachgebietes geweckt. Darüber gibt die erste Lektion Rechen- schaft. Die Entstehung des Buches hingegen ist einer Gelegenheit zu verdan- ken. Es basiert auf einer Vorlesung, die ich während eines Gastsemesters an der Universität Halle-Wittenberg im Sommer 1991 gehalten habe. Bis zur vorliegenden Endfassung habe ich diese Vorlesung gründlich überarbeitet und stark erweitert. Es blieb aber die didaktische Konzeption: die Gliederung in zwölf, thematisch abgeschlossene Einheiten und die Absicht zu belehren. Vor Augen standen mir jetzt bei der Arbeit an der Endfassung nicht nur Le- ser aus den neuen Bundesländern, sondern Interessenten aus dem ganzen Deutschland. Ich wollte versuchen, den in der Geschichte ruhenden Bestand an Ideen und Erkenntnissen zum politischen Unterricht und zur politischen Bildung zu vergegenwärtigen, - auf da nicht immer wieder alles in Verges- senheit gerät, wenn Generationen von jüngeren abgelöst werden. Als Autor bin ich zugleich Miterlebender. Seit meiner zweiten Staatsarbeit von 1957, spätestens aber seit Beginn meiner Tätigkeit in der Lehrerfortbil- dung 1963 war ich ausschlie lich mit politischer Bildung und politischem Unterricht beschäftigt. Die persönlichen Erfahrungen prägen ein Geschichts- bild. Insoweit ist in diesem Buch auch viel Subjektives enthalten, und so gilt hierfür in Abwandlung das Wort von Emile Zola über die Kunst: Geschichts- schreibung bietet Ereignisse, gesehen durch ein Temperament. Das mögen diejenigen tolerieren, die mit der Sichtweise nicht einverstanden sind oder auch Wichtiges zu vermissen meinen.