Name: Le Dottrine Pedagogiche (1894) (en Italiano)
Price: 47800.00 CLP
Availability: InStock
Author: Gerini, Giovanni Battista
ISBN: 9781167551895

portada Le Dottrine Pedagogiche (1894) (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Autor

Giovanni Battista Gerini

Editorial

Kessinger Publishing

Idioma

Italiano

N° páginas

210

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 1.1 cm

Peso

0.29 kg.

ISBN13

9781167551895

Categorías

Italia
Italiano
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Historia y crítica literaria

Le Dottrine Pedagogiche (1894) (en Italiano)

Giovanni Battista Gerini (Autor) · Kessinger Publishing · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Le Dottrine Pedagogiche (1894) (en Italiano)"

Il libro ""Le Dottrine Pedagogiche"" del 1894 di Giovanni Battista Gerini �� un'opera che si concentra sull'analisi delle principali teorie pedagogiche del suo tempo. L'autore esplora le idee di importanti pensatori come Rousseau, Pestalozzi, Froebel e Herbart, cercando di comprendere le loro concezioni sulla natura dell'educazione, sulla formazione del carattere e sulla trasmissione del sapere.Attraverso un'analisi critica delle diverse teorie, Gerini cerca di individuare gli elementi comuni che possono essere utili per sviluppare una pedagogia pi�� efficace e adatta alle esigenze del suo tempo. Il libro si rivolge principalmente agli insegnanti, ai pedagogisti e a tutti coloro che sono interessati a comprendere le basi teoriche dell'educazione.In sintesi, ""Le Dottrine Pedagogiche"" di Giovanni Battista Gerini �� un'opera fondamentale per la comprensione della storia della pedagogia e delle principali teorie che hanno influenzato lo sviluppo dell'educazione moderna.This Book Is In Italian.This scarce antiquarian book is a facsimile reprint of the old original and may contain some imperfections such as library marks and notations. Because we believe this work is culturally important, we have made it available as part of our commitment for protecting, preserving, and promoting the world's literature in affordable, high quality, modern editions, that are true to their original work.